課程規劃

五、課程規劃

（1）教育目標

配合國家發展趨勢及學校、產業需求，設立「人工智慧暨醫療應用科」以培養出應用人工智慧於醫療領域具創意、創新思考的跨領域專業基礎人才。

（2）課程規劃表

五專五年內各學年各學期的學分分配如表5-1所示，各學年各學期的課程規劃明細如表5-2所示，而各類型課程學分配置比例如圖5-1所示。經由表5-1可得知，本科課程類型共分成以下三類：共同科目(42學分)、通識科目(14學分)、專業科目(共184學分，其中必修119學分，選修65學分)。修課盡量平均集中分配於前四年，專五時修課較少，以利學生升學或就業準備，且在專業選修課上有多出20學分的設計，以利學生有較多的修課選擇。

為培育學生具有應用人工智慧技術於醫療領域的跨領域專業基礎人才，我們在專業課程的學分設計上共包含: 人工智慧、醫療應用、跨域合作、創新發明四大模組(課程模組內涵說明如表5-3所示；專業課程學分配置比例如圖5-2所示)且設立遠距照護應用、長照居家物聯網應用、智能醫院系統建構應用、資料分析應用及智慧製作應用五大實驗室，以提供學生實作學習，且設計與實驗室發展相關的課程供學生學習(實驗室與課程相關分析如表5-2所示)。

表5-1、課程規劃總表

表5-2、課程規劃明細及課程與實驗室關聯

畢業最低總學分 220 學分
說明：V 表示課程與實驗室有相關性

圖5-2、專業課程學分配置比例

表5-3、課程模組內涵說明

(3)課程架構圖

我們依據培育目標及發展特色來設計課程課程，課程架構圖可規劃如圖5-3所示，其中各課程模組各年級所對應到的課程如表5-4所示。

圖5-3、課程架構圖

表5-4、課程分布情形(依年級、模組分)